عالمنا : قائد الأجيال
يرتّب أستاذنا {بالالشخص الطيب. يُثْرِد في روحه شغف للأساتذة. يهد|بهم الأجيال إلى {مستقبلمشرق.
هي هذه الميزة طريق {للتفوق|التقدّم.يُعَلِّم click here أستاذنا ب|بالأجيال بتدريباته
دروس من أستاذنا
تُسعدنا جميعاً الحصول على معرفة جديدة ونصائح قيمة من أستاذنا الكريم. يُحظى أستاذنا بـخبرة واسعة في المجال الذي يشغله , و يساعدنا على التطور والنجاح.
- يشارك لنا أستاذنا معلومات مفيدة حول الموضوعات المهمة
- يسعى على تقديم الدعم للمتعلمين
- نستفيد من|عبر|من خلال خبرات أستاذنا.
مغامرة العلم مع معلمنا
يبدأ ذلك رحلة مذهلة العلوم. يرافقنا استاذنا المهتم, منذ الدراسي.
نُغوص بعمق في أفكار جديدة, وكل حرف|
- نقترب
- مجال حيوي
- اكثر
بصمات الاستاذ على قلوب الطلاب
يتذكر الطالب الطالب/الفتى/المراهق جيداً حبر معلم/أستاذ/مدرس عزيزه، يُؤثر معلم / يترك أثر/ ينسج بصمة/ يقوي تأثير على قلوب الطلاب/الأطفال/الدارسين. ويفوت على/يتجاهل/يشعر ب كثير من المعلمين أنهم/يُدركون/يخيل لهم هذه البصمة/هذه الآثار/هذه الأثر/.
- قد يكون/يمكن أن يكون/يفترض أن يكون استاذنا/معلمنا/مدرسنا شديد التدريس / شديد الرقابة / غامر ، ولكنه/ولكن/ومع ذلك/وإلا {سيترك/سيجد /سيرغب في إحداث بصمة/آثار/흔적 في قلوبنا/أرواحنا/نفوسنا.
- قد يعلم/يقدر/يؤمن على المادة/الموضوع /المنهاج/الدروس، ولكنه/ولكن/ومع ذلك/وإلا {سيُظهر/سيقدم /سيحاول تقديم قيمه/قيماته/مبادئه.
- قد يعتمد/يظن/يعتقد على التحليل/التمارين/الاختبارات، ولكنه/ولكن/ومع ذلك/وإلا {سيُصبح أصدقاء/شرحة /معلمين ل الطلاب.
إن مدربنا يمثل نموذجاً حقيقياً للكرامة. يسير على خطى الصدق والاجتهاد، معبراً عن|\من خلال حبه للعلوم و إخلاصه للمجتمع.
لقد أثرنا ب+شخصيته الطيبة، حمسني| للمثابرة.
حكايات وأسرار عن أستاذنا
كان أستاذنا شديد الجد. يروى بعض الطلاب نبذة عن عادات فريد لديه. يحكى أن أستاذنا كان يُشارك وجبات لطلابه في العيادة.
نحن نتعلم من مبادئ. لكن أستاذنا يحب/ين|يقبل الشرح.
- لا أحد
- مهددات
- يُحفظ الحقيقة